手指麻木不忘初心 (二) 鼓浪柔情-一颗球老师

发布时间: 4年前 (2017-11-06)浏览: 192
不忘初心 (二) 鼓浪柔情-一颗球老师

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3-2018
导语:执教五年,恰好校级征文是《走进新时代,我成长的这五年》。回忆很长,故事很暖,为改变我的孩子们码一回字。感恩遇见。
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每一颗心都需要爱,需要温暖,需要宽容,需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方,永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。
——《放牛班的春天》
2017年11月17日22:00,朋友圈,一行文字:“收到宝贝的信,比挣到几个亿还开心。感谢宝贝化神戒,愿意在信中向妈妈敞开心扉。感谢李老师,这份精心的礼物是每一位辛勤的父母最幸福的回报。”我默默地点了个赞,抬起头,此时的日光岩不同白天的嘈杂纷乱,昏黄的光芒投射至鼓浪夜空的每一个角落,静谧、温暖混世邪少。
今日,是我任职以来的第九个家长会,也是我教师生涯的第五年。
恰一丝清风
“你觉得当一位好老师最重要的是什么?”从教三年的好友倚靠在船的栏杆问我。
“是爱!对孩子的爱!”我望向一片汪洋,大手一挥,“我要用爱填平这片海!”
“但愿一年后,你还会这么想……”
从教第一年,我立志成为一个用爱征服孩子的教师。现在想来,是当时“副班主任”的头衔给了我淋漓尽致展现爱的机会。
当班主任为一位女生上学老是迟到焦头烂额时,我私下与孩子谈心,了解到孩子是单亲家庭,父亲叫醒她后就得早出干活,于是她所谓的“睡过头”就屡见不鲜了。在与她商定后,我开启了人工叫醒服务,每天定时给她打电话,并维持三分钟的通话,确保她已清醒才作罢。从一开始电话那头还朦朦胧胧的应和声,到后来一接通就是她兴奋地向我道早安手指麻木,并告诉我她提前定好闹钟了,我知道,我的坚持教会了孩子自立。
当一个孩子因潜进办公室偷了老师几颗糖果被发现,惊恐得不敢踏进教室,我与她在一起坐在石阶上,了解到孩子已为自己的错误深深后悔,但却害怕同学用异样的眼光看自己。那个午后,我们从李老师的童年故事聊到做人的道德底线随心呼。梅爱偲后来,她和同学依旧同往日一样快乐地聊天,只是看我的眼神多了一丝羞涩和感恩。我知道,我的宽恕教会了孩子敢于面对错误。
……
那是最快乐的一年。《放牛班的春天》是那时候最爱的电影,立志像马修一样怀着一颗仁爱之心看待孩子,幻想着我的某个言行能够给他们的人生带来巨大的帮助。我恰一丝清风,在海的褶皱中跳跃,携着鼓浪的柔情和爱的温度,抚过每一位孩子的心灵。
然而,这一丝清风却在从教的第二年失去了风向……
如一股狂风
从来不知道,“班主任”这三个字背后承载着诸多的角色和责任。
带着诚惶诚恐之心,暑期我便翻开了诸多关于班主任的书籍。“教师与学生若不分彼此东莞搜房网,教师的威严何在?”诸如此类的言论引我深思。于是,“树立威信”四个字便在脑海中扎根定位。
开学第一天,我便似换了个人一般踏进班级,一脸严肃庄重,给孩子们来了个“下马威”。看着往日与我亲近的孩子们,提息屏气,用陌生的眼神看我时,我的内心略过一丝悲凉,但又认为不得不这样。紧接着,更改班名、提出班训、构思班徽、制定班规、组织班委会……我照本宣科、井然有序地做着这一切,而这一切的决策权全然是我。每当他们要开口说出自己的想法时,我唯恐惹出太多纷争,总是大手一挥“别说了!就这么定了!”
当然,每个班里总有那么一两个不受控的娃,比如小辰,一个聪明又不羁的男孩神光山。曾经我与他保持着相互信任的关系,可这学期开始,他总是用一种不屑一顾的眼神看着我。这颗针扎在我的心里,事无巨细让我一直没空摘除它,直到有一天……
“老师,小辰又睡着了!”正当我在讲台上激情四射地授课时,学生打断了我的话。一扭头,他又在课桌上呼呼大睡起来。这一次,我一定要让他吃吃苦头,否则我班主任的颜面何在?我健步上前莫有雪,“呼”地一下抽走了他的桌子,睡梦中的他摔了个踉跄。我大喝一声让他站起来,他俨然一副烦躁又无所谓的姿态。我强压住怒火囍相逢,继续上课,内心却盘算着一会下课要怎么好好整顿这个孩子。
下课铃响了吉田松阳,孩子们的眼底纷纷露出一丝看好戏的笑意,我知道他们想看小辰与我抗衡。现在想来,当时的小辰一定是他们心中的某种寄托,借由他,对专制的我进行无声反抗。我假装忽略他们的表情,镇定地走出教室。此时已入冬,刺骨的风穿透我的衣领,似乎也刺痛了我的心。我觉得自己就如那一股狂风,肆无忌惮地吹着,从未体谅那身边的一草一木,变得冰冷,变得残酷王泽瑞。
那天下午,我决定换个方式与小辰交谈,我不再一味地说,而是选择倾听。从他一开始的错愕,到最后渐渐恢复曾经熟悉的眼神,我知道他又开始信任我了。“李老师东财教务处,我们还是喜欢以前的你。你说的话,我们都会听,但是我真的不喜欢一直发脾气的你。”他很直接,也很坦荡。
这一天,感谢小辰还有孩子们给我上的这一课。教育是一种艺术汤兰英,是一种有效的心灵引导。孩子是有情感的个体,他们不是我们的傀儡。“师爱”应是在理解学生的精神世界上,学会用他们的思想感情投入生活,和他们一起忧伤、欣喜、努力、奋进。
那一股狂风,是时候脱胎换骨了……
似一缕暖风
跌跌撞撞的三年班主任生涯,让我已然孕育出一番班级管理的感悟。当我如今接手蓝鲸中队时,我感谢曾经与乐知队一起成长的日夜。当同事问我,为什么很少看到我冲他们发火时,我会想起那一群热情奔放、直言不讳的孩子们,是他们教会我如何做到刚柔并济,恩威并施。
蓝鲸中队的班名、班训,是班委们合作设计几套思路,在班级里投票而成,而我只扮演了一个组织者。
班里的每个孩子都是班级的管理者,当班长告知我有一些管理者似乎因个人能力需协调岗位时,我示意由他来主导协调,我只是个监督者。
班里的图书角书籍有限,几位爱好文学者自发建立一个“图书漂流群”,在群里制定漂流规则,并晒读书笔记赵世桐,而这一切我是偶然被拉入群里才知道的。
每周六,孩子们便自发轮流去当社区义工,为鼓浪屿的每一寸土地付出他们的爱。每周一再看着他们围着我,听他们说那些关于琴岛的二三事。
当然,还有那令人头痛的洁儿,家庭的破碎割裂她曾健康的心灵。我用一张亲笔写的信,让她每每在痛恨于父爱的缺失、母爱的分散时,能够想起,还有一个李老师愿意给她慰藉,等她蜕变。
还有今天家长会,他们亲手为父母写的那封信,字里行间有羞涩,也有坦荡。他们愿意在这个吝啬表达爱的社会里,先学会大声说爱,再谈理解,谈成长……
在他们的世界里,他们是自己的主人,他们依赖于我,但又不会受我的理念禁锢。我放心大胆地放手任他们成长,看着他们犹如一艘艘帆船在驶向他们向往的彼岸,而我,似那一缕缕暖风,在他们迷途时指明方向,又携裹着一路沾染来的花香,抚过心房,陪同他们前往。
我有一个梦想,成为一个胸襟开阔、心灵自由的班主任。
我有一个梦想,成为一个内心温暖、不忘初心的人民教师。
而这个梦想,在我每一个温暖的孩子手里日渐绽放。我为你们倾注热情,你们在此挥洒生命,我不止一次地庆幸我是一名教师,因为与青春同行,必将使我的心永远温暖如初。
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